Ecole Primaire D'application Lucie Aubrac.

Defi 3 CM1 en photo

CE1A Stéphanie — 2020-05-09T09:55:05Z

Défi 3 CM1 : faire un parachute efficace

CE1A Stéphanie — 2020-05-03T12:10:20Z

Un grand merci aux enfants qui m'ont renvoyé des photos de leur travail.
Vous pouvez voir les différents parachutes testés par vos camarades en cliquant sur le lien ci-dessous.

Troisième et dernier défi à rendre pour le vendredi 8 mai :
Tu vas devoir fabriquer un parachute efficace en suivant des instructions de montage.
Tu trouveras toutes les explications dans le document joint.
Merci de me renvoyer une photo de ton travail. Bon courage à toi.

Mme Petit

Voir en ligne : CLIQUE ICI POUR DECOUVRIR LES PARACHUTES

Défi 2 CM1 en photos

CE1A Stéphanie — 2020-05-03T12:05:16Z

Les enfants ont du fabriquer différents parachutes et tester leur efficacité : parachute avec une voile en papier, parachute avec une voile en plastique, parachute avec 3 attaches, parachutes avec 2 attaches.

Un grand merci à tous les enfants qui m'ont renvoyé une photo de leur travail et de leurs parachutes.

Mme Petit

Défi 2 CM1 : tester d'autres solutions

CE1A Stéphanie — 2020-04-26T12:26:19Z

Un grand merci aux enfants qui m'ont renvoyé des photos de leur travail.
Vous pouvez voir les différents parachutes inventés par vos camarades en cliquant sur le lien ci-dessous.

Deuxième défi à rendre pour le vendredi 1 mai :
Je te propose de réaliser différents parachutes et de tester leur efficacité.
Tu trouveras toutes les explications dans le document joint.
Merci de me renvoyer une photo de ton travail. Bon courage à toi.

Mme Petit

Voir en ligne : CLIQUE ICI POUR DECOUVRIR LES PARACHUTES

Défi 1 CM1 en photos

CE1A Stéphanie — 2020-04-26T12:24:41Z

Un grand merci à tous les enfants qui m'ont renvoyé une photo de leur travail et de leurs parachutes.
Mme Petit

Défi 1 CM1 : ralentir la chute d'un bouchon

CE1A Stéphanie — 2020-04-18T09:38:03Z

Chaque semaine pendant 3 semaines, je vais te lancer un défi en sciences. Le but final de ces expériences est de comprendre comment fonctionne un parachute et d'en fabriquer un efficace.
Je te demande de faire chaque défi seul sans aide extérieure (parents, internet…) car le but est d'expérimenter.

Premier défi à rendre pour le vendredi 24 avril :
Tu vas devoir réfléchir à plusieurs solutions pour ralentir la chute d'un bouchon. Tu trouveras toutes les explications dans le document joint.
Merci de me renvoyer comme demandé une photo de ton travail.

Si tu as des questions n'hésite pas à m'envoyer un mail. Mon mail se trouve dans le document.

A très bientôt

Mme Petit

Troisième étape : ouvrir les bouteilles

CE1C Murielle — 2020-04-01T13:15:35Z

Une fois les bouteilles dessinées, ouvre chaque bouteille doucement, comme montrer dans les vidéos n°2 et n°3.

Reprends la feuille de classeur, saute une ligne et écris :
Temps 3 : en ouvrant les bouteilles
Dessine les deux bouteilles sans bouchon. Le reste doit être identique aux bouteilles que tu as dessiné à l'étape 2.
Écris une phrase pour chaque bouteille en décrivant ce qu'il se passe quand tu ouvres les bouteilles : ce que tu vois, ce que tu entends et ce que tu sens. Commence tes phrases par :
Lorsque j'ouvre la bouteille vide, …
Lorsque j'ouvre la bouteille contenant de la biomasse, …

Saute une ligne et écris :
Conclusion :
Pour fabriquer du biogaz (du méthane), il faut utiliser de la biomasse et empêcher l'air de rentrer (on ferme la bouteille).

Si possible, envoie la photo de ton travail ou ton travail à la maîtresse. Elle me l'enverra ensuite. Elle t'enverra ensuite le corrigé.

A bientôt !

Deuxième étape : observer les bouteilles

CE1C Murielle — 2020-04-01T13:14:53Z

Bonjour,

Cela fait une semaine que tu as mis de la matière organique dans une bouteille et que tu as préparé une bouteille témoin.

Nous allons poursuivre l'expérience aujourd'hui !
Mais attention si tu ne l'as pas encore faite ou si cela ne fait pas une semaine, il faut que tu sois patient !

Commence par observer les deux bouteilles.
Tu peux regarder la vidéo n°1 et la vidéo n°3.

Prends une feuille de classeur.
Écris ST7 et ton prénom en haut à gauche.
Puis, en titre, au milieu de la feuille sur la première ligne :
Comment fabriquer du biogaz ?
Souligne, avec la règle.

Écris ensuite :
Temps 2 : après une semaine
Dessine les deux bouteilles telles que tu les vois. Tu dessines au crayon à papier et tu colories au crayon de couleur. Tu peux prendre une règle pour tracer les bouteilles.
Tu peux regarder l'article du site qui s'appelle "1ère partie..." et le document PDF qui va avec pour t'aider à dessiner.
Écris une phrase pour expliquer ce que tu vois pour chaque bouteille. Commence ta phrase par :
Au bout d'une semaine, je vois …

Si tu sais le faire, tu peux écrire tout cela sur ton ordinateur ou ta tablette, mettre les photos des bouteilles à la place des dessins,… Mais il doit y avoir chaque élément que je demande, c'est un compte-rendu d'expérience.

Quand tu as fini, passe à la troisième partie.

Première étape de l'expérience : mise en place

CE1C Murielle — 2020-03-31T17:59:07Z

Je te propose de refaire l'expérience que nous avons commencée en classe.

Il s'agit de fabriquer du biogaz.

Matériel :
– 2 bouteilles en plastique + les bouchons
– de la matière organique : des épluchures de fruits et de légumes (interdits : citron, orange, ail, oignon)

L'expérience :
– Remplir la moitié d'une bouteille en plastique de matière organique.
Fermer la bouteille. Mettre la bouteille au soleil ou proche d'un radiateur.
– Fermer l'autre bouteille, sans matière organique. Mettre cette bouteille au même endroit que l'autre.
– Ouvrir les bouteilles au bout d'une semaine.

Ne pas ouvrir les bouteilles pendant une semaine. C'est très important !

Dans une semaine, je t'enverrai les consignes pour ouvrir les bouteilles pour pouvoir bien finir l'expérience.

Tu peux prendre les bouteilles tous les jours en photo. Tu pourras les ajouter à ton compte rendu d'expérience.

A la semaine prochaine !